深圳国际钢琴比赛“插曲”动人

　　为落选选手按摩心灵

　　昨天，2006中国深圳国际钢琴协奏曲比赛大师班在深圳艺校继续开讲。德国汉诺威音乐及戏剧大学教授伯恩德·格茨格、柴可夫斯基国际钢琴大赛评委会主席弗拉基米尔·克莱涅夫等大师为参赛选手进行了精心的指导。昨晚，本届大赛还专门为落选选手举行了交流会，中外评委与落选选手进行了真诚的交谈与释疑。

　　不同大师展示不同个性

　　正如本届大赛艺术总监但昭义教授所言，“每一位大师都有着自己的个性”，而这些个性我们也同样可以在他们对琴手的指导与教授中发现。比如昨天上午率先开讲的格茨格教授就秉承了德国人一贯的严谨，他从每一个细节出发，为选手们指出了他们存在的不足，他对琴手诠释乐曲的讲解几乎到了一个音一个音进行分解的地步。而下午登台的克莱涅夫大师则是一位开朗、风趣、肢体语言非常丰富的老师，他的讲解形象生动、绘声绘色，让台上的琴手与台下的观众在忍俊不禁中豁然开朗。

　　虽然授课的方式方法不同，但大师们的敬业精神却是相似的。格茨格与克莱涅夫的课都超过了原定的两个小时，而且每次的休息时间都是由工作人员提醒，因此，每当一堂课讲完，现场的几百名观众都会把长时间带有敬意的掌声献给大师。除了现场观众得到了艺术的熏陶，最受益匪浅的就是上课的琴手。在为中央音乐学院研究生陈晨与中国台湾琴手李立伟的授课中，格茨格大师希望他们能多读乐谱，并善于从乐谱中发现作者“真正要讲的东西”，同时，他也对这两位琴手的指法、节奏感、速度以及对作品的理解进行了耐心的指导。而克莱涅夫大师则为深圳的少年琴手潘林子与上海音乐学院的学生张锋提出了“在弹奏中加入心理活动和心理假设”的建议，他希望琴手能先调用“思乡”、“惊怕”、“怀疑”、“奔放”的情绪为自己营造出一个心理氛围，然后再让旋律尽情地渲泄。

　　“更重要的是心理辅导”

　　本次协奏曲大赛的大师班主要针对的是在比赛中落选的选手，而在台下，记者也看到了捷克的瓦茨拉夫、中国的于泽南等落选选手在聚精会神地聆听。除了聆听，他们也不甘心充当“看客”，当张锋需要一个钢琴协奏时，于泽南就自告奋勇上台为他协奏，此举也赢得了克莱涅夫大师的赞许。

　　除了大师们在授课中为落选选手提出了“心理弹奏”的建议，本届大赛也为他们安排了一次“心灵按摩”。昨晚，大赛组委会为从初赛中落选的选手们举行了一场交流会，中外评委们为落选选手进行了安抚与鼓励，并解答了他们为自己因何落选的疑惑。但昭义教授表示，这样的交流会是国际钢琴比赛中的惯例，目的是为使落选选手恢复情绪，并真正了解到自己在比赛中存在的不足。

　　“钢琴辅导更需要心理辅导。”但教授如是说，而本次大赛的国际化也正是体现在这一点一滴的细节上。